2º. Segmento - EJA (GISNO) - Apostila de Inglês - 2º. Semestre 2019

Olá, pessoal do 2º. Segmento da EJA do GISNO.

Clique aqui para obter a nossa Apostila de Inglês do 2º. Semestre de 2019.

ATENÇÃO: AGUARDAR AS ORIENTAÇÕES DO PROFESSOR EM SALA PARA RESPONDER OS EXERCÍCIOS.

Estudaremos o seguinte:

- TRABALHO DE PESQUISA: Pesquisar e produzir trabalho manuscrito sobre: 1) Dias da semana; 2) Meses do ano; 3) Estações do ano; 4) Cores; e 5) Família.

- Gramática: Verbo TO BE no presente simples - regras de formação: afirmativa, negativa e interrogativa; uso; e exercícios.

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Qualquer dúvida ou sugestão, por favor, comente aqui.

Bons estudos.

"A estratégia de ontem foi o que nos possibilitou sobreviver até agora, mas uma nova estratégia deve ser criada se quisermos garantir nossa sobrevivência no futuro." (Paul Levesque) 

1ª. Etapa - 3º. segmento - EJA (GISNO) - Apostila de Inglês - 2º. Semestre 2019

Olá, pessoal da 1ª. Etapa do 3º Segmento. da EJA do GISNO.

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ATENÇÃO: AGUARDAR AS ORIENTAÇÕES DO PROFESSOR EM SALA PARA RESPONDER OS EXERCÍCIOS.

Estudaremos o seguinte:

- TRABALHO DE PESQUISA: Pesquisar e produzir trabalho manuscrito sobre: 1) verbo “TO BE” (ser ou estar) no tempo verbal presente simples; 2) Nomes em inglês, no Brasil, de produto, de serviço, de empresa ou de negócio.

- Texto 1: PRISON BLAZE KILLS HUNDREDS IN HONDURAS (ENEM 2013). Exercícios de estudo do vocabulário (uso do dicionário); exercícios de compreensão e interpretação do texto.

- Texto 2: HORSE OR COW (ENEM 2015). Exercícios de estudo do vocabulário (uso do dicionário); exercícios de compreensão e interpretação do texto.

- Gramática: Tempo Verbal Presente Contínuo - regras de formação: afirmativa, negativa e interrogativa; uso; e exercícios.

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Qualquer dúvida ou sugestão, por favor, comente aqui.

Bons estudos.

"A vergonha de confessar o primeiro erro nos leva a muitos outros." (Jean de La Fontaine) 

2ª. Etapa - 3º. segmento - EJA (GISNO) - Apostila de Inglês - 2º. Semestre 2019

Olá, pessoal da 2ª. Etapa do 3º Segmento. da EJA do GISNO.

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ATENÇÃO: AGUARDAR AS ORIENTAÇÕES DO PROFESSOR EM SALA PARA RESPONDER OS EXERCÍCIOS.

Estudaremos o seguinte:

- TRABALHO DE PESQUISA: Pesquisar e produzir trabalho manuscrito sobre: 1) Tempo Verbal Passado Simples - Verbos Regulares e Irregulares (The Simple Past Tense - Regular and Irregular Verbs); 2) Nomes em inglês, no Brasil, de produto alimentício ou de limpeza e higiene.

- Texto 1: HOW FAKE IMAGES CHANGE OUR MEMORY AND BEHAVIOUR (ENEM 2015). Exercícios de estudo do vocabulário (uso do dicionário); exercícios de compreensão e interpretação do texto.

- Texto 2: FRANKENTISSUE: PRINTABLE CELL TECHNOLOGY (ENEM 2016). Exercícios de estudo do vocabulário (uso do dicionário); exercícios de compreensão e interpretação do texto.

- Gramática: Tempo Verbal Presente Simples - regras de formação: afirmativa, negativa e interrogativa; uso; e exercícios.

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Qualquer dúvida ou sugestão, por favor, comente aqui.

Bons estudos.

"Não cometas nenhum ato vergonhoso nem na presença de outros nem em segredo. A tua primeira lei deve ser o respeito a ti mesmo." (Pitágoras) 

3ª. Etapa - 3º. Segmento - EJA (GISNO) - Apostila de Inglês - 2º. Semestre 2019

Olá, pessoal da 3ª. Etapa do 3º. Segmento da EJA do GISNO.

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ATENÇÃO: AGUARDAR AS ORIENTAÇÕES DO PROFESSOR EM SALA PARA RESPONDER OS EXERCÍCIOS.

Estudaremos o seguinte:

- TRABALHO DE PESQUISA: Pesquisar e produzir trabalho manuscrito sobre: 1) Tempo Verbal Futuro Simples [The Simple Future (will)]; 2) Nomes em inglês, no Brasil, de edifício (imóvel) ou de condomínio residencial/comercial.

- Texto 1: F YOU CAN’T MASTER ENGLISH, TRY GLOBISH (ENEM 2014). Exercícios de estudo do vocabulário (uso do dicionário); exercícios de compreensão e interpretação do texto.

- Texto 2: BOGOF (ENEM 2016). Exercícios de estudo do vocabulário (uso do dicionário); exercícios de compreensão e interpretação do texto.

- Gramática: Tempo Verbal Presente Perfeito - regras de formação: afirmativa, negativa e interrogativa; uso; e exercícios.

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Bons estudos.

"Educai as crianças, para que não seja necessário punir os adultos." (Pitágoras)